Día de la Ciencia y de la Tecnología 13-14

Cartel anunciador, obra del alumnado de CNA de 1º de la ESO

El día 2 de junio celebramos en el centro el día de la Ciencia, con el siguiente horario:

• 8:30-9-30. Los alumnos/as de FQ de 4º C presentaron sus experimentos a 1º B.
• 10:30-11:30. Los alumnos/as de 2º A continuaron haciendo experimentos con la luz y el sonido en clase, con su profesor. En este blog podéis conocer las actividades realizadas.
• 12-13: Los alumnos de FQ de 4º B presentaron sus experimentos a 1º A.
• 14-15: Los alumnos de BG de 4º C presentaron sus experimentos a 2º B. Los de Tecnología de 4º A presentaron sus robosts a este mismo curso.

GALERÍA FOTOGRÁFICA.

NUESTRA OPTATIVIDAD

Puedes conocer las asignaturas prácticas que oferta nuestro departamento para el curso 2014-2015 pinchando en el siguiente enlace.

http://cienciasmcrespo.blogspot.com.es/2014/03/optatividad-en-el-ies-miguel-crespo-14.html

ILUSIÓN VISUAL PARA CELEBRAR ESTE DÍA

¿Quieres ver la imagen en colores a partir de este negativo? Sigue estas instrucciones.

1. Mira los 3 puntos de la nariz durante 15 segundos
2. Mira el techo mientras parpadeas varias veces con rapidez
3. Comprueba que tu cerebro es increíble.

Optatividad en el IES Miguel Crespo 14-15

El alumnado de 3º de la ESO se enfrenta a una decisión difícil: ¿Qué asignaturas escoger en 4º? En nuestro centro se establecen dos itinerarios, uno alrededor de las Matemáticas A (las fáciles, para entendernos) y el otro alrededor de las Matemáticas B. A la hora de elegir, es muy importante que tengas en cuenta que no se trata de una elección entre Ciencias o Letras, puesto que en ambos itinerarios, las Letras están garantizadas. Si eliges el itinerario con Matemáticas B, que a primera vista parece orientado hacia las Ciencias, tienes aseguradas también las asignaturas de Letras (Sociales, Lengua, Inglés, Francés (opcional) y Vida Moral), lo mismo que en el otro itinerario. O sea, que si optas por él, siempre podrás hacer un Bachillerato de Humanidades y de Ciencias Sociales después de 4º. Sin embargo, si eliges el itinerario con las Matemáticas A, no podrás cambiarte al Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud o de Ciencias y Tecnología, puesto que no estarás preparado en Matemáticas ni tampoco en Física y Química.En este sentido, lo más importante es que te gusten las asignaturas y que creas que  pueden aportarte algo como persona, así como para tu formación académica.

• ¿Por qué elegir FQ en 4º?  pdf
• ¿Por qué elegir BG en 4º? pdf

La siguientes presentaciones te informan sobre los contenidos que se dan en el nuevo Proyecto Integrado de Ciencias (PIC), FQ  y BG de 4º, así como  su utilidad en tu futuro a corto y medio plazo. 

Orientacion pic 1415 from Casimiro Barbado

¿Por qué elegir FQ en 4º de la ESO? 

Por qué estudiar física y química 4 from Departamento de Ciencias IES Miguel Crespo

Orientacion 4 1213

OPTATIVIDAD EN OTROS CURSOS DE LA ESO

Orientacion lab from Casimiro Barbado

 

Orientacion mci 2 from Casimiro Barbado

Orientacion lab 1 1415 from Casimiro Barbado

GUÍA OPTATIVIDAD PARA EL ALUMNADO 14-15 en pdf 

Extinción de los "viejos dinosaurios".

Tras la caída de un meteorito educativo y el gran tsunami posterior, que ha dejado mi planeta arrasado completamente, solo puedo decir que este blog permenecerá en obras durante un tiempo, hasta que las nuevas especies ocupen los nichos ecológicos disponibles.

Así se verían los planetas si estuvieran a la misma distancia que la Luna

http://www.abc.es//fotos-ciencia/20130630/verian-planetas-estuvieran-misma-123166.html

Superlunas, tamaños aparentes y mitología

La noche del 22 al 23 de este mes de junio podremos observar una luna llena sensiblemente mayor que en otras ocasiones, fenómeno que popularmente se conoce como «superluna». Pero ¿cuánto más grande se verá? y ¿por qué ocurre este fenónemo?

Nuestro satélite es anormalmente grande si nos comparamos con otros planetas del Sistema Solar; sus 3.476 km de diámetro representan un cuarto del diámetro terrestre. No existe otro cuerpo planetario, salvo el planeta enano Plutón y su satélite Caronte, con una relación mayor entre ambos. Esto hace que, a pesar de la gran distancia que nos separa (384.400 kilómetros de distancia media), la Luna sea un verdadero espectáculo en el cielo terrestre.

Pero la distancia de la Luna a la Tierra no es constante, dado que su órbita no es circular sino elíptica. La Tierra se sitúa en uno de los focos de la elipse y en el punto más próximo a nuestro planeta (perigeo), la Luna se encuentra  a 364.397 km de distancia, mientras que en el punto más distante (apogeo) nos separan 406.731 km. Dado que la Luna tarda 27,32 días en completar una órbita alrededor de la Tierra (mes sidéreo), nuestro satélite pasa por el perigeo aproximadamente una vez al mes. En ese momento, la Luna presenta un tamaño aparente mayor, aproximadamente un 14%.

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