sábado, 11 de marzo de 2017

El Caminito del Rey 16-17



El pasado 8 de marzo, los alumnos/as de 3º de la ESO, acompañados por el profesor emérito Antonio Luis García Atance y sus profesores de Ciencias, Francisco Gómez y Casimiro Barbado,  realizaron el Caminito del Rey, desde el acceso Norte, en el desfiladero de Gaitanejos, hasta el acceso Sur, en el desfiladero de los Gaitanes.

EL PARAJE NATURAL

El Paraje Natural Desfiladero de los Gaitanes se encuentra en el centro de la provincia, entre los municipios de Álora, Antequera y Ardales. Constituye uno de los paisajes más espectaculares de la sierra malagueña, con paredes escarpadas y de altura considerable, entre las que discurre el río Guadalhorce después de pasar por los embalses de El Chorro, Guadalhorce, Guadalteba y Gaitanejo.

El Desfiladero de los Gaitanes es un cañón excavado por el río Guadalhorce en el término municipal de Álora, con acceso desde el norte por los embalses del Guadalhorce y desde el sur por El Chorro, que en algunos puntos sólo tiene 10 metros de anchura y que alcanza los 700 metros de profundidad.

La construcción de un canal de agua desde los embalses del norte hasta El Chorro para aprovechar aquí el desnivel en una central hidroeléctrica, llevó aparejado un camino de mantenimiento de dicho canal, conocido como Caminito del Rey porque la obra fue inaugurada por el rey Alfonso XIII. Este camino (lo que se conoce como las pasarelas), de unos 3 kilómetros de longitud, acaba de ser restaurado, y discurre entre paredes verticales y un puente en el mismo desfiladero sobre el canal de agua.

Hasta la llegada del AVE, el desfiladero era el único acceso ferroviario a Málaga capital desde el interior de Andalucía, con un largo túnel excavado en la pared este del desfiladero. En la actualidad existe otro túnel situado a un kilómetro al este, bajo la Peña Huma, para el acceso ferroviario de alta velocidad.

Pinos carrascos, piñoneros, encinas y eucaliptos configuran el estrato arbóreo del lugar, acompañado de matorral en el que predominan las sabinas, enebros, palmito, retama y jara. En la ribera la vegetación está formada por juncáceas, carrizos, cañas, adelfas y tarajes, con algunos álamos y sauces.

Destacan entre la fauna las aves de montaña como el alimoche, buitre leonado, águila real, halcón abejero, y un largo etcétera, junto con varias especies de anfibios y numerosos reptiles (lagarto ocelado, culebra de escalera, culebra bastarda, culebra viperina). La cabra montés habita las partes más altas, junto con zorros, conejos, lirones, tejones y ginetas.

Dos etapas de la Gran Senda de Málaga (GR 249), la etapa 20 que discurre entre Campillos (Embalses del Guadalhorce) y Álora (Estación de El Chorro) y la etapa 21, entre Álora (Estación de El Chorro) y Ardales, recogen información relativa a los paisajes, los ríos, el agua, la flora y a la fauna de esta zona. Si desea más información al respecto pinche en los enlaces a estas dos etapas.

Otros enlaces interesantes


GALERÍA FOTOGRÁFICA

















lunes, 6 de marzo de 2017

Talleres Ingenio de la UCO: Un jardín en la terraza 16-17

 

¿De qué hemos hablado?

Hemos hablado acerca de la posibilidad de instalar techos verdes, cubiertas vegetales, o huertos urbanos, en las “azoteas” de los edificios utilizando las mismas técnicas que se aplican habitualmente en la jardinería. Estas instalaciones están muy tecnificadas por lo que abordaremos conceptos agronómicos y tecnológicos: producción de plantas, riego, transmisión del calor, uso de materiales reciclados, etc. Asimismo, la utilización de especies hortícolas o aromáticas en los techos verdes permite tener una despensa o huerto propio en la misma casa.

¿Quién nos lo ha contado?

Este taller ha estado a cargo del profesor Adolfo Peña Acevedo, miembro del Grupo de Investigación AGR 127 “Hidrología e Hidráulica agrícola” de la ETSIAM-Politécnica de Belmez.

¿Con qué hemos experimentado?

Hemos presentado la experiencia de nuestro equipo de trabajo con los “techos verdes”, una experiencia pionera en España que desarrollamos desde hace dos años. Hemos utilizado varias presentaciones de powerpoint, vídeos y maquetas “dinámicas” en las que los estudiantes descubrirán las partes que componen el “techo verde” y como responde ante la lluvia o la temperatura. Hemos facilitado muestras de material para que los propios estudiantes propongan su propio “techo verde”.

 GALERÍA FOTOGRÁFICA







jueves, 2 de marzo de 2017

8 de marzo de 2017: Día Internacional de la Mujer

Fuente:
http://lacienciaysusdemonios.com/2012/03/08/hoy-dia-de-la-mujer-investigadora/#more-23588

El día 8 de marzo es un día para recordar, reivindicar y reconocer la labor de la mujer en la sociedad. Reconocimiento que en muchas ocasiones no llega, ni tan siquiera en la forma de un gesto, de un guiño cómplice. Todo lo contrario, en muchos lugares del planeta las mujeres trabajan duramente, pero ven recompensada su labor con discriminación y violencia.

Mujeres galardonadas con el premio Nobel en áreas científicas desde su inicio en 1901

En el gráfico que presento puede observarse el raquítico número de investigadoras galardonadas con el premio Nobel en áreas científicas (física, química y medicina y fisiología). En esta gráfica deberían aparecer otras mujeres que fueron apartadas de la carrera simplemente por razón de sexo, mentes brillantes que osaron cuestionar las teorías de investigadores consolidados, ¡y encima como mujeres!

La ciencia es una actividad humana, y por tanto no queda exenta de lo mejor y lo peor de nuestra sociedad. Ha existido durante muchos años una fuerte discriminación hacia la mujer en la investigación, al igual que en otras áreas laborales. Se va corrigiendo poco a poco, y la cosa ha mejorado mucho, pero todavía queda camino por recorrer.
En la actualidad, las mujeres cargan con una responsabilidad importante en investigación y en docencia universitaria, basta darse una vuelta por cualquier laboratorio para comprobar el elevado número de científicas que en ellos podemos encontrar. Confiemos que esos laboratorios sean la cantera de futuras investigadoras que aporten soluciones a los problemas que posee la sociedad hoy día.


martes, 21 de febrero de 2017

Galería fotográfica de la vista al Parque de las Ciencias

 









Taller de biotecnología de plantas cultivadas 16-17


El lunes 20 de febrero,  el alumnado de Ciencias Aplicadas de 4º y de PMAR de 2º han asistido en el laboratorio a un taller de biotecnología en plantas cultivadas,  a cargo de Teresa Millán Valenzuela, profesora de la UCO.

GUIÓN DEL TALLER

¿De qué hablaremos?

Daremos a conocer la importancia de aplicar la ciencia para obtener más cantidad y mejores alimentos. A partir de una presentación multimedia se explicará cómo se aplica la biotecnología para conseguir nuevas variedades mejores para los consumidores y los agricultores.
 
¿Quién nos lo cuenta?

Este taller estará a cargo de la profesora Teresa Millán Valenzuela, miembro del Grupo de Investigación AGR 114 “Mejora genética vegetal” de la ETSIAM-Politécnica de Belmez.
 
¿Con qué experimentaremos?

Enseñaremos a los alumnos diferentes tipos de semillas de plantas silvestres y cultivadas y cómo se puede forzar el cruzamiento entre plantas diferentes.

El próximo lunes tendrá lugar otro taller titulado "Un jardín en la terraza". 

GALERÍA FOTOGRÁFICA